當(dāng)前，萍鄉(xiāng)學(xué)院正錨定同類院校全國一流大學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，在這一進(jìn)程中，我校通過積極擁抱先進(jìn)通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)從傳統(tǒng)有線以太向極簡全光無線的快速轉(zhuǎn)型，在為教育教學(xué)、科研工作開展提供更有力IT支撐的同時(shí)，更顯著提升了校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)師生的應(yīng)用體驗(yàn)和吸引力，并使其成為校園服務(wù)和學(xué)生管理的有力抓手，為學(xué)校全國同類院校一流大學(xué)建設(shè)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的數(shù)字化新基座。

萍鄉(xiāng)學(xué)院是江西省辦學(xué)歷史最悠久、學(xué)科門類最齊全的大學(xué)之一。近年來，我校先后成為教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃高校和江西省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、勞動(dòng)教育示范學(xué)校和來華留學(xué)教育示范高校。面對(duì)建設(shè)同類院校全國一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展所提出的新要求，我們老舊的傳統(tǒng)有線以太校園網(wǎng)難以為繼，如何采用更加先進(jìn)成熟的IT技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全面煥新，成為我們面臨的迫切挑戰(zhàn)。

告別“老舊有線”，終結(jié)不佳體驗(yàn)

在開啟校園網(wǎng)升級(jí)改造項(xiàng)目之前，我們的校園網(wǎng)主要由運(yùn)營商代建，打造了一張面向教學(xué)辦公的傳統(tǒng)有線以太網(wǎng)，彼時(shí)的無線網(wǎng)絡(luò)只有零星覆蓋。經(jīng)過多年運(yùn)營，這張老舊有線網(wǎng)的“瓶頸效應(yīng)”日益突出。

（1）承載能力遭遇瓶頸

為了實(shí)現(xiàn)同類院校全國一流大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，我校積極構(gòu)建了多個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并與多家知名企業(yè)、科研院所展開深入的校企合作和校所聯(lián)動(dòng)，建立了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心以及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一系列先進(jìn)教學(xué)設(shè)施。這些新型的教學(xué)和服務(wù)應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)的承載能力和擴(kuò)展性提出了更高的期望，原有網(wǎng)絡(luò)的傳輸承載能力已明顯滯后于實(shí)際應(yīng)用需求,學(xué)校當(dāng)時(shí)的有線以太網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過多年的斷續(xù)建設(shè)，多數(shù)設(shè)備已經(jīng)較為陳舊，運(yùn)維難度逐漸增大。而更大的短板還在于承載不足。當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)帶寬出口僅有不到2G，設(shè)備能力多為千兆百兆級(jí)，到達(dá)桌面也僅有百兆，由于帶寬和承載速率瓶頸，網(wǎng)絡(luò)使用人員多時(shí)，高帶寬應(yīng)用的使用率提升，經(jīng)常造成網(wǎng)絡(luò)整體環(huán)境沖突，對(duì)于諸如虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等數(shù)據(jù)大流量和高清視頻應(yīng)用要求更難以支撐。

（2）應(yīng)用體驗(yàn)亟待提升

近幾年，新生入校對(duì)臺(tái)式機(jī)的使用越來越少，取而代之的是更廣泛的移動(dòng)端接入需求。而我們的校園網(wǎng)長期以有線為主，僅有部分學(xué)生宿舍進(jìn)行了無線覆蓋，缺乏系統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃和調(diào)優(yōu)。受限于帶寬不足的整體校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們能夠提供給學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)只能限速到最高10兆，移動(dòng)端設(shè)備難以使用，我們也經(jīng)常能聽到學(xué)生抱怨“這里沒有信號(hào)、那里沒有信號(hào)”或者總連不上網(wǎng)。體驗(yàn)不佳也導(dǎo)致學(xué)生們很少使用校園網(wǎng)，只有在需要辦理必須的校內(nèi)業(yè)務(wù)時(shí)才會(huì)進(jìn)行接入。

萍鄉(xiāng)學(xué)院坐落于中國近代工業(yè)主要發(fā)祥地之一——江西省萍鄉(xiāng)市。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，涉及工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)等九個(gè)學(xué)科門類的34個(gè)本科專業(yè)。截止2024年9月1日，現(xiàn)有普通全日制在校生13059人（所有新生均包括在內(nèi)），其中本科生12897人。校園占地面積930畝，共有房屋建筑52棟，總建筑面積33.2萬平方米，其中行政教學(xué)用房20棟，總建筑面積18萬平方米，學(xué)生宿舍17棟，總建筑面積11萬平方米，教師公寓9棟，總建筑面積2.9萬平方米，輔助用房6棟，總建筑面積1.3萬平方米的學(xué)院來說，如何快速平滑地實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的升級(jí)改造，并在提升網(wǎng)絡(luò)能力的同時(shí)，更能使我們的校園網(wǎng)讓廣大師生覺得“好用、愛用”，是我們必須積極作為的。

擁抱“全光無線”，開啟校園網(wǎng)的全面升級(jí)改造

根據(jù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展要求，結(jié)合教學(xué)應(yīng)用、管理服務(wù)和師生校園應(yīng)用的實(shí)際需求，我們致力于通過實(shí)施校園網(wǎng)升級(jí)改造實(shí)現(xiàn)“兩升一減”的目標(biāo)：提升師生上網(wǎng)便利，讓校園網(wǎng)好用、愛用；提升網(wǎng)絡(luò)承載能力，讓業(yè)務(wù)使用體驗(yàn)明顯改觀；減輕網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維負(fù)擔(dān)，讓管理更高效、精準(zhǔn)?；谶@一目標(biāo)，并結(jié)合5G等通信技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢，我校決定在校園網(wǎng)升級(jí)改造過程中，逐漸停用有線，全面擁抱“全光無線”技術(shù)。在選擇方案時(shí)，我們從技術(shù)先進(jìn)性、架構(gòu)可持續(xù)性、擴(kuò)展便利性、安全可靠性以及與原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備兼容、可充分利舊性等多方面進(jìn)行了綜合考慮，最終選擇了銳捷網(wǎng)絡(luò)的極簡以太彩光解決方案開啟我校校園網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)改造。這也是自2008年以來與銳捷網(wǎng)絡(luò)持續(xù)合作至今，基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)解決方案能力和售后服務(wù)的良好體驗(yàn)做出的選擇。

沈陽大學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

在此次全光無線校園網(wǎng)建設(shè)中，我校采用大二層架構(gòu)，光纖從核心交換機(jī)直連到接入設(shè)備。方案中創(chuàng)新應(yīng)用彩光技術(shù)，基于波分復(fù)用來提升在單芯光纖上的傳輸效率，節(jié)省校園主干光纖，實(shí)現(xiàn)帶寬1:1入室。在規(guī)模較大的辦公樓、教學(xué)樓和宿舍樓，采用無源的透明匯聚設(shè)備替代傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的有源設(shè)備，減少了故障點(diǎn)。再通過恒星主機(jī)采用新型的光電混合纜連接無線AP，一根光電混合纜同時(shí)完成數(shù)據(jù)傳輸和POE供電，在充分發(fā)揮無線AP性能的同時(shí)，也節(jié)省了弱電配線空間，改善了原來雜亂的室內(nèi)布線環(huán)境，保證了室內(nèi)的簡潔部署和用電安全。同時(shí)，原有的部分在用無線設(shè)備也通過充分利舊的方式順利接入新網(wǎng)絡(luò)，兼容性更好，靈活性更佳。

全光無線校園網(wǎng)以太彩光實(shí)際部署效果圖

此次升級(jí)改造共安裝了各型號(hào)無線AP設(shè)備2000余臺(tái)，無線集中供電主機(jī)100余臺(tái)，部署樓宇無源透明匯聚設(shè)備20余臺(tái)，覆蓋了全校學(xué)生宿舍以及教學(xué)、辦公樓宇和主要公共區(qū)域等。教職工教學(xué)辦公使用專線出口，保障穩(wěn)定性；學(xué)生上網(wǎng)使用運(yùn)營商互聯(lián)網(wǎng)鏈路方便運(yùn)營，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰。

釋放“多元價(jià)值”，筑起高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字新基座

升級(jí)改造后的全光無線校園網(wǎng)，在實(shí)際使用中為我們帶來了嶄新的應(yīng)用體驗(yàn)。

（1）體驗(yàn)升級(jí)——更好用、更愛用

師生最切實(shí)的感受就是：校園網(wǎng)變得好用，師生也更愛用了。通過升級(jí)改造，校園網(wǎng)帶寬從最高百兆提升到2.5G，光網(wǎng)絡(luò)入室后，教學(xué)和生活區(qū)學(xué)生上網(wǎng)的保障帶寬可升級(jí)到200兆。通過無線全覆蓋和無感知認(rèn)證，師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用體驗(yàn)在符合網(wǎng)絡(luò)安全基本要求的前提下大大提升。校園內(nèi)基本做到無線信號(hào)全覆蓋，不管是在線實(shí)訓(xùn)課程，還是宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活應(yīng)用，都可以流暢進(jìn)行。師生不僅辦理學(xué)校教學(xué)應(yīng)用與日常服務(wù)管理等相關(guān)業(yè)務(wù)會(huì)使用校園網(wǎng)，生活應(yīng)用也愿意更多地通過校園網(wǎng)接入。

學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)速實(shí)測

（2）承載升級(jí)——更高能、更強(qiáng)大

在為師生提供無處不在、隨時(shí)隨地的校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)的同時(shí)，升級(jí)后的校園網(wǎng)通過光纖傳輸代替?zhèn)鹘y(tǒng)雙絞線，配合支持Wi-Fi6的高速AP，突破了原有網(wǎng)絡(luò)覆蓋不全、帶寬低和設(shè)備承載能力不足的瓶頸，校園網(wǎng)絡(luò)使用效果與承載能力大幅提升。實(shí)現(xiàn)了萬兆到樓宇，千兆到終端，可以更好地支持智慧教室、常態(tài)化錄播等線上、線下以及線上線下融合同步教學(xué)等多種新型教學(xué)方式開展的同時(shí)，也為教務(wù)、OA、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、一站式服務(wù)等應(yīng)用的流暢運(yùn)行使用，提供了更強(qiáng)大的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支撐。校園網(wǎng)的全面無線化，也使我們應(yīng)對(duì)今后面向5G等各種無線接入應(yīng)用需求提前做好了準(zhǔn)備。

（3）管理升級(jí)——更高效、更便捷

由于我校占地廣、建筑多，原來的校園網(wǎng)通過多個(gè)交接箱交叉連接百余個(gè)弱電間，日常維護(hù)難度大。每當(dāng)出現(xiàn)故障點(diǎn)，維護(hù)人員要逐級(jí)排查，無法快速定位，無法及時(shí)響應(yīng)解決用戶問題?，F(xiàn)在的以太彩光方案，采用無源透明匯聚設(shè)備連接恒星主機(jī)，極大減少了故障點(diǎn)。通過無線網(wǎng)絡(luò)管理軟件WIS，運(yùn)維人員可以快速定位到故障位置，這些都減輕了日常運(yùn)維壓力，同時(shí)校園網(wǎng)的投訴率也大幅降低。而且全網(wǎng)可視化的運(yùn)維管理方式，直接管理到AP也使我們網(wǎng)絡(luò)管理的顆粒度顯著提高。此外通過SDN實(shí)現(xiàn)設(shè)備零配置上線和移動(dòng)運(yùn)維等也降低了運(yùn)維難度，提高了運(yùn)維效率。

通過本次升級(jí)改造項(xiàng)目，我校完成了覆蓋全校的全光無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。當(dāng)前，我們的校園網(wǎng)絡(luò)正朝著網(wǎng)絡(luò)更優(yōu)化、管理更精細(xì)、維護(hù)更方便，以及報(bào)修響應(yīng)更及時(shí)的方向進(jìn)一步提升、完善這一支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的數(shù)字化新基座。同時(shí)，以該網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，我們還將從學(xué)校整體信息化的角度來進(jìn)一步完善系統(tǒng)軟件，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一門戶及整體一站式服務(wù)，為支撐我校推進(jìn)同類院校全國一流大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)數(shù)字化新力量。

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